HUKUM PERIKATAN
Pengertian Hukum Perikatan
Hukum perikatan dalam pengertiannya perikatan dapat terjadi jika sudah melalui perjanjian yang dilakukan oleh dua orang atau lebih dan menimbulkan suatu hak dan kewajiban.
Macam-macam Perikatan
Perikatan bersyarat
Perikatan yang digantungkan pada suatu ketetapan waktu
Perikatan yang dibolehkan memilih
Perikatan tanggung-menanggung
Perikatan yang dapat dibagi dan yang tidak dapat dibagi
Perikatan tentang penetapan hukuman
Dasar Hukum Perikatan berdasarkan KUHP Perdata terdapat 3 sumber yaitu :
Perikatan yang timbul daru persetujuan adalah jika dua orang atau lebih didalam lapangan harta kekayaan dimana satu pihak mempunyai hak dan pihak yang lain mempunyai kewajiban atas suatu prestasi, barulah timbul perikatan yang berdasarkan atas suatu perjanjian.
Perikatan yang timbul dari undang-undang adalah UU pasal 1352 BW yaitu :
UU saja lahirnya anak pasal 250 dan hak bertetangga pasal 1625
UU karena perbuatan manusia
Perbuatan sah perwakilan sukarela pasal 1354,pembayaran tidak wajib pasal 1359
Perbuatan melawan hukum antara lain ,perbuatan berbuat atau tidak berbuat, melawan hukum sebelum pasal 1919 dan arti sempit dan sesudah pasal 1919 dalam arti luas, kerugian material dan immaterial, kesalahan causalitas (condition sinequanon theorin dan adequate theorin )
Perikatan terjadi bukan perjanjian,terjadi karena, syarat syahnya perjanjian
Jenis-jenis perjanjian :
- Tidak dikenal KUH Perdata,perjanjian jual beli sewa,leasing,fiducia.
- Dikenal dalam KUH Perdata,perjanjian jual beli,tukar-menukar.
Wanprestasi dan Akibat-akibatnya
Wanprestasi adalah prestasi yang tidak terpenuhi,apabila debitur tidak melakukan apa yang dijanjikan akan dilakukannya,maka dikatakan bahwa ia melakukan “wanprestasi”. Perkataan wanprestasi berasal dari kata yang berarti prestasi buruk.
Ada 4 bentuk Wanprestasi
1. Debitur tidak memenuhi prestasi sama sekali.
2. Debitur memenuhi prestasi tapi tidak baik atau keliru.
3. Debitur memenuhi prestasi tetapi tidak tepat waktunya (terlambat)
4. Prestasi yang bertentangan dengan apa yang ditentukan dalam perjanjian.
Hapusnya Perikatan
Dalam pasal 1381 perikatan dihapus karena pembayaran,karena penawaran pembayaran tunai diikuti dengan penyimpanan atau penitipan,karena pembaruan utang,karena perjumpaan utang atau kompensasi,karena percampuran utang,karena pembebasan utang,karena musnahnya barang yang terutang,karena pembatalan.
Senin, 24 Mei 2010
Jumat, 14 Mei 2010
KOPERASI SEKOLAH
koperasi
koperasi adalah suatu wadah yang yang sangat tepat untuk berorganisasi.
Koperasi sekolah dapat didirikan pada berbagai tingkatan sesuai jenjang pendidikan, misalnya koperasi sekolah dasar, koperasi sekolah menengah pertama, dan seterusnya. Koperasi sekolah memiliki sistem kepengurusan yang sangat legal.
setiap koperasi sekolah memiliki ketua, wakil ketua, bendahara, dsb.
Pada saat saya masih SMA, sekolah saya sangat menekankan para siswa dan siswinya untuk berkreatifitas dalam koperasi yang telah didirikan oleh sekolah.
sepertinya kerajinan-kerajinan yang di ekspresikan oleh para siswa dan siswi di sekolah saya.
selain itu koperasi di sekolah kami menyediakan peralatan-peralatan sekolah.
Seperti alat-alat tulis, dan bermacam-macam peralatan sekolah. Selain mengenali siswa atau pelajar tidak juga lupa mengenali karyawan sekolah yang menjaga dan melayani koperasi sekolah dengan baik dan ramah. jadi yang lebih aktif menjalankan koperasi di sekolah kami adalah para guru dan karyawan sekolah.
Di bawah ini sekilas cerita tentang koperasi di sekolah saya:
KOPERASI SEKOLAH
Kopersai di sekolah saya berdiri pada tahun 1982, kepala koperasi di sekolah saya saat itu adalah Nasarudin Thayib. Koperasi memiliki banyak pengurus seperti ketua, wakil, bendahara, humas, anggota, dll. Setiap tahun kepengurusan koperasi selalu di perbaharui demi meningkatkan kwalitas koperasi sekolah.
Banyak hal yang dipergunakan oleh koperasi saya, seperti menjual alat-alat tulis, menjual makanan kecil, hingga penggalangan dana. Di koperasi saya lebih menekankan pada kebutuhan-kebutuhan untuk belajar dan mengajar seperti LKS, Buku Paket, dan Lembar jawaban ujian.
Selain itu koperasi sekolah saya juga menjual bermacam-macam atribut-atribut sekolah seperti seragam, dasi, kaos kaki, sepatu, tali pinggan, dll.
Para siswa di sekolah kami sangat merasakan manfaat yang banyak sekali, karena apabila kita belanja di koperasi kita dapat potongan harga dan barang-barangnya murah-murah. Koperasi kami juga menjual bermacam-macam kerajinan tangan hasil kreatifitas siswa-siswi disekolah kami sehingga koperasi juga sebagai tempat menyalurkan kreatifitas para siswa-siswi disekolah.
Pada akhir bulan keuangan pada koperasi kami selalu di perhitungkan pendapatannya dari pendapatan tersebut dapat dapat disalurkan dananya sehingga para anggota koperasi dapat meminjam dana persyaratan yang sanagt mudah.
Sayangnya para anggota koperasi disekolah saya tidak diperkenankan para siswa-siswinya untuk menjadi anggota . Jadi para anggota koperasi hanya terdiri dari staff-staff dan para guru yang terlibat disekolah saya.
Hingga sampai saat ini koperasi disekolah saya masih berjalan dengan baik. Sehingga banyak sekali yang terlibat pada koperasi tersebut. Banyak sekali terjadi pengevaluasian pada akhir bulan. Sayangnya saya tidak begitu tahu detailnya koperasi disekolah saya.
Semua ini adalah sedikit Info tentang koperasi sekolah saya yang berada dibilangan manggarai Jakarta Selatan.
koperasi adalah suatu wadah yang yang sangat tepat untuk berorganisasi.
Koperasi sekolah dapat didirikan pada berbagai tingkatan sesuai jenjang pendidikan, misalnya koperasi sekolah dasar, koperasi sekolah menengah pertama, dan seterusnya. Koperasi sekolah memiliki sistem kepengurusan yang sangat legal.
setiap koperasi sekolah memiliki ketua, wakil ketua, bendahara, dsb.
Pada saat saya masih SMA, sekolah saya sangat menekankan para siswa dan siswinya untuk berkreatifitas dalam koperasi yang telah didirikan oleh sekolah.
sepertinya kerajinan-kerajinan yang di ekspresikan oleh para siswa dan siswi di sekolah saya.
selain itu koperasi di sekolah kami menyediakan peralatan-peralatan sekolah.
Seperti alat-alat tulis, dan bermacam-macam peralatan sekolah. Selain mengenali siswa atau pelajar tidak juga lupa mengenali karyawan sekolah yang menjaga dan melayani koperasi sekolah dengan baik dan ramah. jadi yang lebih aktif menjalankan koperasi di sekolah kami adalah para guru dan karyawan sekolah.
Di bawah ini sekilas cerita tentang koperasi di sekolah saya:
KOPERASI SEKOLAH
Kopersai di sekolah saya berdiri pada tahun 1982, kepala koperasi di sekolah saya saat itu adalah Nasarudin Thayib. Koperasi memiliki banyak pengurus seperti ketua, wakil, bendahara, humas, anggota, dll. Setiap tahun kepengurusan koperasi selalu di perbaharui demi meningkatkan kwalitas koperasi sekolah.
Banyak hal yang dipergunakan oleh koperasi saya, seperti menjual alat-alat tulis, menjual makanan kecil, hingga penggalangan dana. Di koperasi saya lebih menekankan pada kebutuhan-kebutuhan untuk belajar dan mengajar seperti LKS, Buku Paket, dan Lembar jawaban ujian.
Selain itu koperasi sekolah saya juga menjual bermacam-macam atribut-atribut sekolah seperti seragam, dasi, kaos kaki, sepatu, tali pinggan, dll.
Para siswa di sekolah kami sangat merasakan manfaat yang banyak sekali, karena apabila kita belanja di koperasi kita dapat potongan harga dan barang-barangnya murah-murah. Koperasi kami juga menjual bermacam-macam kerajinan tangan hasil kreatifitas siswa-siswi disekolah kami sehingga koperasi juga sebagai tempat menyalurkan kreatifitas para siswa-siswi disekolah.
Pada akhir bulan keuangan pada koperasi kami selalu di perhitungkan pendapatannya dari pendapatan tersebut dapat dapat disalurkan dananya sehingga para anggota koperasi dapat meminjam dana persyaratan yang sanagt mudah.
Sayangnya para anggota koperasi disekolah saya tidak diperkenankan para siswa-siswinya untuk menjadi anggota . Jadi para anggota koperasi hanya terdiri dari staff-staff dan para guru yang terlibat disekolah saya.
Hingga sampai saat ini koperasi disekolah saya masih berjalan dengan baik. Sehingga banyak sekali yang terlibat pada koperasi tersebut. Banyak sekali terjadi pengevaluasian pada akhir bulan. Sayangnya saya tidak begitu tahu detailnya koperasi disekolah saya.
Semua ini adalah sedikit Info tentang koperasi sekolah saya yang berada dibilangan manggarai Jakarta Selatan.
pengalaman berorganisasi
GARDAPATI
Gardapati adalah suatu nama organisasi sepak bola di SMA saya dahulu.
Gardapati didirikan pada saat saya duduk di kelas 2 SMA.
Gardapati adalah suatu nama yang diambil dari GARDA yang berarti pasukan dan PATI yang berasal dari nama sekolah kami yaitu sman 43.
Organisasi ini menjalankan suatu program yang bertujuan agar siswa dan siswi disekolah kami aktif di bidang organisasi dan membawa harum nama sekolah di bidang ekstra
Kurikuller.
Gardapati sering sekali mengikuti kejuaraan – kejuaraan yang di gelar oleh sma-sma di Jakarta.
Gardapati pun telah merebut beberapa gelar diantaranya:
1. Sebagai juara harapan di sma Gonzaga
2. Sebagai juara 3 di sma yasporbi
Sangat susah untuk mencapai prestasi itu banyak sekali yang harus dilakukan untuk mencapai prestasi tersebut.
Macam-macam latihan yang dijalankan seperti latihan fisik, latihan teknik dasar sepakbola, dan keorganisasian.
Gardapati tidak hanya melakukan latihan sepak bola saja akan tetapi sepakbola wanita, futsal laki-laki dan futsal wanita.
Jadwal latihan untuk sepak bola jatuh pada hari jumat dilakukan bersama dengan sepak bola wanita. Dan futsal dilakukan pada hari senin dan hari rabu dan begitu pula futsal wanita.
Sayangnya tim sepakbola wanita dan futsal wanita belum pernah mendapatkan gelar di event-event di kalangan SMA pada saat itu. Mungkin masih harus leih banyak melakukan latihan lagi dan banyak pengevaluasian dala segala hal.
Selain itu anggota Gardapati pun setiap tahunnya memiliki program-program yang harus dijalankan. Diantaranya:
1. Pembuatan kaos tim Gardapati
2. MTA (Musyawarah Tahunan Anggota
3. Buka puasa bersama.
4. Halal bihalal.
5. Sparing partner dengan sekolah-sekolah diluar kota.
6. Pelepasan para anggota yang telah lulus dari SMA.
Partama pembuatan kaos tim dilakukan pada awal pencalonan angota di laksanakan, yang kedua MTA (Musyawarah Tahunan Anggota) dilakukan di puncak Jawa Barat. Acara ini di tujukan untuk pembentukan kepengurusan Gardapati. Selain itu pada acara ini juga di lakukan pemantapan para anggota baru. Dan sisamping itu bertujuan untuk berekreasi di daerah yang berudara segar. Ketiga buka puasa bersama dilakukan pada bulan puasa.
Setelah bulan puasa berakhir para pengurus mengadakan halal bihalal untuk mempererat tali silaturahmi antara para anggota. Lalu sparing partner dengan sekolah-sekolah diluar kota. Acara ini sampai sekarang belum pernah berhasil karena membutuhkan biaya yang yang sangat besar. Dan membutuhkan waktu yang sangat banyak. Pelepasan siswa yang telah lulus dilakukan pada setiap akhir tahun pelajaran. Yang bertujuan untuk melepas para anggota uang telah purna anggota dan akan menjadi alumni.
Terima kasih telah mengikuti sekilas cerita tentang organisasi sepak bola di sekolah saya. Semoga bermanfaat untuk kita semua.
Gardapati adalah suatu nama organisasi sepak bola di SMA saya dahulu.
Gardapati didirikan pada saat saya duduk di kelas 2 SMA.
Gardapati adalah suatu nama yang diambil dari GARDA yang berarti pasukan dan PATI yang berasal dari nama sekolah kami yaitu sman 43.
Organisasi ini menjalankan suatu program yang bertujuan agar siswa dan siswi disekolah kami aktif di bidang organisasi dan membawa harum nama sekolah di bidang ekstra
Kurikuller.
Gardapati sering sekali mengikuti kejuaraan – kejuaraan yang di gelar oleh sma-sma di Jakarta.
Gardapati pun telah merebut beberapa gelar diantaranya:
1. Sebagai juara harapan di sma Gonzaga
2. Sebagai juara 3 di sma yasporbi
Sangat susah untuk mencapai prestasi itu banyak sekali yang harus dilakukan untuk mencapai prestasi tersebut.
Macam-macam latihan yang dijalankan seperti latihan fisik, latihan teknik dasar sepakbola, dan keorganisasian.
Gardapati tidak hanya melakukan latihan sepak bola saja akan tetapi sepakbola wanita, futsal laki-laki dan futsal wanita.
Jadwal latihan untuk sepak bola jatuh pada hari jumat dilakukan bersama dengan sepak bola wanita. Dan futsal dilakukan pada hari senin dan hari rabu dan begitu pula futsal wanita.
Sayangnya tim sepakbola wanita dan futsal wanita belum pernah mendapatkan gelar di event-event di kalangan SMA pada saat itu. Mungkin masih harus leih banyak melakukan latihan lagi dan banyak pengevaluasian dala segala hal.
Selain itu anggota Gardapati pun setiap tahunnya memiliki program-program yang harus dijalankan. Diantaranya:
1. Pembuatan kaos tim Gardapati
2. MTA (Musyawarah Tahunan Anggota
3. Buka puasa bersama.
4. Halal bihalal.
5. Sparing partner dengan sekolah-sekolah diluar kota.
6. Pelepasan para anggota yang telah lulus dari SMA.
Partama pembuatan kaos tim dilakukan pada awal pencalonan angota di laksanakan, yang kedua MTA (Musyawarah Tahunan Anggota) dilakukan di puncak Jawa Barat. Acara ini di tujukan untuk pembentukan kepengurusan Gardapati. Selain itu pada acara ini juga di lakukan pemantapan para anggota baru. Dan sisamping itu bertujuan untuk berekreasi di daerah yang berudara segar. Ketiga buka puasa bersama dilakukan pada bulan puasa.
Setelah bulan puasa berakhir para pengurus mengadakan halal bihalal untuk mempererat tali silaturahmi antara para anggota. Lalu sparing partner dengan sekolah-sekolah diluar kota. Acara ini sampai sekarang belum pernah berhasil karena membutuhkan biaya yang yang sangat besar. Dan membutuhkan waktu yang sangat banyak. Pelepasan siswa yang telah lulus dilakukan pada setiap akhir tahun pelajaran. Yang bertujuan untuk melepas para anggota uang telah purna anggota dan akan menjadi alumni.
Terima kasih telah mengikuti sekilas cerita tentang organisasi sepak bola di sekolah saya. Semoga bermanfaat untuk kita semua.
SELAMAT JALAN TAHUN 2009
Tahun 2009 adalah tahun yang sangat berkesan bagiku, banyak sekali hal-hal yang tidak mungkin terlupakan olehku.
Di tahun itu aku menginjak umur 19thn yang kata orang adalah tahap memasuki masa-masa dewasa. Masa dimana seseorang harus sangat memikirkan apapun perbuatan sebelum melakukannya. Agar kita tidak terjerumus pada hal-hal yang dapat menjerumuskan kita atau sampai menghancurkan masa depan kita.
Pada tahun ini aku selalu berusaha untuk selalu berpikir positif dan selalu berpikir rasional. Dan pada tahun ini pula aku harus banyak belajar untuk menjadi laki-laki dewasa yang matang. Pada usiaku yang telah memasuki masa-masa dewasa ini aku tidak boleh terlalu berleha-leha aku harus memikirkan masa depan yang akan aku jalani nanti. Banyak sekali tanggung jawab yang harus aku jalani. Aku harus menjadi seorang yang mandiri yang tidak hanya bisa mengandalkan pemberian dari orang tuaku saja.
Pada tahun ini pula aku mendapatkan seorang gadis manis yang memiliki kepribadian yang baik. Ia selalu mengarahkanku, mencintaiku dan selalu mengingatkanku pada kebaikan. Sungguh anugrah bagiku mendapatkan wanita sebaik dia. Aku sangat ingin membahagiakan dirinya dan menjadi yang terbaik untuknya.
Akan tetapi pada tahun ini aku kehilangan seorang sahabat yang baik. Aku bersahabat dengannya sejak aku duduk di sekolah dasar. Kami selalu bersama hingga sampai saat aku duduk di bangku SMP. Sayangnya pada saat melanjutkan SMA kami terpisah. Tapi meskipun kami berpisah kami masih terus menjalin silaturahmi. Dan pada bulan Desember ini ia harus pergi meninggalkanku. Pergi untuk selama-lamanya untuk menghadap yang Maha Kuasa. Selamat jalan sahabatku kau telah memberikan kenangan yang indah dalam hidup ini.
Kini Tahun 2009 akan pergi meninggalkan ku, dan akan datanglah tahun 2010. Entah apa yang akan terjadi pada tahun 2010 nanti. Dan yang pasti aku mengucapkan selamat tinggal tahun 2009, tahun yang telah memberikan banyak sekali pengalaman juga kenangan yang berarti dalam hidupku dan aku akan selalu mengenang tahun itu. Satu harapanku di tahun 2009 ini ”semoga apa yang aku cita-citakan tercapai dan selalu diberkahi oleh Tuhan YME agar aku dapat membahagiakan semua orang yang telah sayang pada ku”.
Demikianlah sekilas harapan yang tersimpan di tahun 2009 ini. Bagi teman-teman yang membaca cerita saya ini saya berharap agar teman-teman mendoakan saya agar apa yang saya harapkan tadi akan menjadi kenyataan. Atas perhatiannya sebelumnya saya ucapakan terima kasih.
MUHAMMAD ARIFIN
20208837
2EB05
Di tahun itu aku menginjak umur 19thn yang kata orang adalah tahap memasuki masa-masa dewasa. Masa dimana seseorang harus sangat memikirkan apapun perbuatan sebelum melakukannya. Agar kita tidak terjerumus pada hal-hal yang dapat menjerumuskan kita atau sampai menghancurkan masa depan kita.
Pada tahun ini aku selalu berusaha untuk selalu berpikir positif dan selalu berpikir rasional. Dan pada tahun ini pula aku harus banyak belajar untuk menjadi laki-laki dewasa yang matang. Pada usiaku yang telah memasuki masa-masa dewasa ini aku tidak boleh terlalu berleha-leha aku harus memikirkan masa depan yang akan aku jalani nanti. Banyak sekali tanggung jawab yang harus aku jalani. Aku harus menjadi seorang yang mandiri yang tidak hanya bisa mengandalkan pemberian dari orang tuaku saja.
Pada tahun ini pula aku mendapatkan seorang gadis manis yang memiliki kepribadian yang baik. Ia selalu mengarahkanku, mencintaiku dan selalu mengingatkanku pada kebaikan. Sungguh anugrah bagiku mendapatkan wanita sebaik dia. Aku sangat ingin membahagiakan dirinya dan menjadi yang terbaik untuknya.
Akan tetapi pada tahun ini aku kehilangan seorang sahabat yang baik. Aku bersahabat dengannya sejak aku duduk di sekolah dasar. Kami selalu bersama hingga sampai saat aku duduk di bangku SMP. Sayangnya pada saat melanjutkan SMA kami terpisah. Tapi meskipun kami berpisah kami masih terus menjalin silaturahmi. Dan pada bulan Desember ini ia harus pergi meninggalkanku. Pergi untuk selama-lamanya untuk menghadap yang Maha Kuasa. Selamat jalan sahabatku kau telah memberikan kenangan yang indah dalam hidup ini.
Kini Tahun 2009 akan pergi meninggalkan ku, dan akan datanglah tahun 2010. Entah apa yang akan terjadi pada tahun 2010 nanti. Dan yang pasti aku mengucapkan selamat tinggal tahun 2009, tahun yang telah memberikan banyak sekali pengalaman juga kenangan yang berarti dalam hidupku dan aku akan selalu mengenang tahun itu. Satu harapanku di tahun 2009 ini ”semoga apa yang aku cita-citakan tercapai dan selalu diberkahi oleh Tuhan YME agar aku dapat membahagiakan semua orang yang telah sayang pada ku”.
Demikianlah sekilas harapan yang tersimpan di tahun 2009 ini. Bagi teman-teman yang membaca cerita saya ini saya berharap agar teman-teman mendoakan saya agar apa yang saya harapkan tadi akan menjadi kenyataan. Atas perhatiannya sebelumnya saya ucapakan terima kasih.
MUHAMMAD ARIFIN
20208837
2EB05
RASA PRIHATIN PADA KEHIDUPAN PERGAULAN YANG DI ALAMI REMAJA SAAT INI
Kehidupan adalah sesuatu yang indah yang dianugrahkan pada setiap makhluk hidup oleh tuhannya, itulah kehidupan. Memang sangat sulit untuk mengerti akan arti kehidupan. Banyak sekali orang-orang yang tidak memanfaatkan kehidupannya sebaik-baik mungkin. Mereka begitu karena mereka sendiri tidak mengerti akan arti kehidupan itu sendiri. banyak sekali orang-orang yang termasuk pada golongan seperti itu, sayangnya kebanyakan hal tersebut di alami oleh para remaja.
Banyak sekali remaja yang menghabiskan waktunya hanya untuk hal-hal yang tidak berguna bahkan tidak memikirkan kehidupannya. Contohnya para remaja yang sangat suka pada hal-hal yang tidak berguna seperti memakai narkoba, pergaulan bebas, mabuk- mabukan, dsb yang berbentuk kesenangan yang tidak ada gunanya bahkan berdampak negatif pada dirinya sendiri. Banyak sekali hal-hal yang telah di lakukan untuk mengurangi atau sekaligus menghilangkan hal-hal seperti yang saya katakan tadi.
Memang semua itu kembali pada jati diri seseorang. Karena apabila seseorang mengerti akan baik dan buruknya suatu perilaku
atau perlakuan, ia tidak akan melakukan hal-hal yang negatif seperti itu. Mungkin memang orang yang melakukan hal-hal tersebut pasti memiliki alasan. Diantaranya prustasi akan kegagalan, kurangnya perhatian dari orang tua mereka, kekecewaan kepada seseorang,dsb. Sebenarnya apabila seseorang tersebut ingin keluar dari masalah dia pasti bisa keluar dari masalah tersebut selama masih ada kemauan dari dirinya untuk menyikapi masalah tersebut. Akan tetapi memang sangat sulit untuk menyikapi masalah yang kita alami. Diperlukan tingkat pemikiran yang dewasa, sabar, pantang menyerah, tidak mudah putus asa dan yang terpenting selalu berpikir positif karena apabila kita selalu berpikir positif kita tidak akan mengalami masalah yang berlarut-larut.
Akan tetapi tidak mudah untuk membangun diri untuk memiliki sifat-sifat tersebut. Untuk memiliki sifat tersebut kita harus selalu menjauhkan diri pada hal-hal yang negatif dan selalu mendekatkan diri pada hal-hal yang positif.
Contoh hal-hal yang dapat dilakukan untuk memiliki sifat-sifat tersebut adalah:
* Selalu mendekatkan diri pada tuhan,mis: beribadah, selalu taat pada ajaran agama yang dipercayai akan kebenarannya.
* Menjauhi setiap hal-hal yang negatif.
* Bertukar pikiran pada orangtua karena orang tua lebih banyak mengetahui akan hal-hal yang terbaik dan buruknya setiap hal-hal yang masih kurang kita mengerti.
Sekian sedikit curahan rasa prihatin saya pada banyaknya orang-orang yang kurang mengerti dan menghargai akan arti kehidupan. Terima kasih atas perhatiannya saya ucapkan terima kasih.
MUHAMMAD ARIFIN
20208837
2EB05
Banyak sekali remaja yang menghabiskan waktunya hanya untuk hal-hal yang tidak berguna bahkan tidak memikirkan kehidupannya. Contohnya para remaja yang sangat suka pada hal-hal yang tidak berguna seperti memakai narkoba, pergaulan bebas, mabuk- mabukan, dsb yang berbentuk kesenangan yang tidak ada gunanya bahkan berdampak negatif pada dirinya sendiri. Banyak sekali hal-hal yang telah di lakukan untuk mengurangi atau sekaligus menghilangkan hal-hal seperti yang saya katakan tadi.
Memang semua itu kembali pada jati diri seseorang. Karena apabila seseorang mengerti akan baik dan buruknya suatu perilaku
atau perlakuan, ia tidak akan melakukan hal-hal yang negatif seperti itu. Mungkin memang orang yang melakukan hal-hal tersebut pasti memiliki alasan. Diantaranya prustasi akan kegagalan, kurangnya perhatian dari orang tua mereka, kekecewaan kepada seseorang,dsb. Sebenarnya apabila seseorang tersebut ingin keluar dari masalah dia pasti bisa keluar dari masalah tersebut selama masih ada kemauan dari dirinya untuk menyikapi masalah tersebut. Akan tetapi memang sangat sulit untuk menyikapi masalah yang kita alami. Diperlukan tingkat pemikiran yang dewasa, sabar, pantang menyerah, tidak mudah putus asa dan yang terpenting selalu berpikir positif karena apabila kita selalu berpikir positif kita tidak akan mengalami masalah yang berlarut-larut.
Akan tetapi tidak mudah untuk membangun diri untuk memiliki sifat-sifat tersebut. Untuk memiliki sifat tersebut kita harus selalu menjauhkan diri pada hal-hal yang negatif dan selalu mendekatkan diri pada hal-hal yang positif.
Contoh hal-hal yang dapat dilakukan untuk memiliki sifat-sifat tersebut adalah:
* Selalu mendekatkan diri pada tuhan,mis: beribadah, selalu taat pada ajaran agama yang dipercayai akan kebenarannya.
* Menjauhi setiap hal-hal yang negatif.
* Bertukar pikiran pada orangtua karena orang tua lebih banyak mengetahui akan hal-hal yang terbaik dan buruknya setiap hal-hal yang masih kurang kita mengerti.
Sekian sedikit curahan rasa prihatin saya pada banyaknya orang-orang yang kurang mengerti dan menghargai akan arti kehidupan. Terima kasih atas perhatiannya saya ucapkan terima kasih.
MUHAMMAD ARIFIN
20208837
2EB05
aristoteles
ARISTOTELES
Tahukah anda tentang bapak ahli filosofi dunia. Saya akan menceritakan tentang apa yang saya dapat dari internet tentang “ARISTOTELES”.
Aristoteles dilahirkan di kota Stagira, Macedonia, 384 SM. Ayahnya seorang ahli fisika kenamaan. Pada umur tujuh belas tahun Aristoteles pergi ke Athena belajar di Akademi Plato. Dia menetap di sana selama dua puluh tahun hingga tak lama Plato meninggal dunia. Dari ayahnya, Aristoteles mungkin memperoleh dorongan minat di bidang biologi dan “pengetahuan praktis”. Di bawah asuhan Plato dia menanamkan minat dalam hal spekulasi filosofis.
Pada tahun 342 SM Aristoteles pulang kembali ke Macedonia, menjadi guru seorang anak raja umur tiga belas tahun yang kemudian dalam sejarah terkenal dengan Alexander Yang Agung. Aristoteles mendidik si Alexander muda dalam beberapa tahun. Di tahun 335 SM, sesudah Alexander naik tahta kerajaan, Aristoteles kembali ke Athena dan di situ dibukanya sekolahnya sendiri, Lyceum. Dia berada di Athena dua belas tahun, satu masa yang berbarengan dengan karier penaklukan militer Alexander. Alexander tidak minta nasehat kepada bekas gurunya, tetapi dia berbaik hati menyediakan dana buat Aristoteles untuk melakukan penyelidikan-penyelidikan. Mungkin ini merupakan contoh pertama dalam sejarah seorang ilmuwan menerima jumlah dana besar dari pemerintah untuk maksud-maksud penyelidikan dan sekaligus merupakan yang terakhir dalam abad-abad berikutnya.
Walau begitu, pertaliannya dengan Alexander mengandung pelbagai bahaya. Aristoteles menolak secara prinsipil cara kediktatoran Alexander dan tatkala si penakluk Alexander menghukum mati sepupu Aristoteles dengan tuduhan menghianat, Alexander punya pikiran pula membunuh Aristoteles. Di satu pihak Aristoteles kelewat demokratis di mata Alexander, dia juga punya hubungan erat dengan Alexander dan dipercaya oleh orang-orang Athena. Tatkala Alexander mati tahun 323 SM golongan anti-Macedonia memegang tampuk kekuasaan di Athena dan Aristoteles pun didakwa kurang ajar kepada dewa. Aristoteles, teringat nasib yang menimpa Socrates 76 tahun sebelumnya, lari meninggalkan kota sambil berkata dia tidak akan diberi kesempatan kedua kali kepada orang-orang Athena berbuat dosa terhadap para filosof. Aristoteles meninggal di pembuangan beberapa bulan kemudian di tahun 322 SM pada umur enam puluh dua tahun.
Aristoteles dengan muridnya, AlexanderHasil murni karya Aristoteles jumlahnya mencengangkan. Empat puluh tujuh karyanya masih tetap bertahan. Daftar kuno mencatat tidak kurang dari seratus tujuh puluh buku hasil ciptaannya. Bahkan bukan sekedar banyaknya jumlah judul buku saja yang mengagumkan, melainkan luas daya jangkauan peradaban yang menjadi bahan renungannya juga tak kurang-kurang hebatnya. Kerja ilmiahnya betul-betul merupakan ensiklopedi ilmu untuk jamannya. Aristoteles menulis tentang astronomi, zoologi, embryologi, geografi, geologi, fisika, anatomi, physiologi, dan hampir tiap karyanya dikenal di masa Yunani purba. Hasil karya ilmiahnya, merupakan, sebagiannya, kumpulan ilmu pengetahuan yang diperolehnya dari para asisten yang spesial digaji untuk menghimpun data-data untuknya, sedangkan sebagian lagi merupakan hasil dari serentetan pengamatannya sendiri.
Untuk menjadi seorang ahli paling jempolan dalam tiap cabang ilmu tentu kemustahilan yang ajaib dan tak ada duplikat seseorang di masa sesudahnya. Tetapi apa yang sudah dicapai oleh Aristoteles malah lebih dari itu. Dia filosof orisinal, dia penyumbang utama dalam tiap bidang penting falsafah spekulatif, dia menulis tentang etika dan metafisika, psikologi, ekonomi, teologi, politik, retorika, keindahan, pendidikan, puisi, adat-istiadat orang terbelakang dan konstitusi Athena. Salah satu proyek penyelidikannya adalah koleksi pelbagai negeri yang digunakannya untuk studi bandingan.
Mungkin sekali, yang paling penting dari sekian banyak hasil karyanya adalah penyelidikannya tentang teori logika, dan Aristoteles dipandang selaku pendiri cabang filosofi yang penting ini. Hal ini sebetulnya berkat sifat logis dari cara berfikir Aristoteles yang memungkinkannya mampu mempersembahkan begitu banyak bidang ilmu. Dia punya bakat mengatur cara berfikir, merumuskan kaidah dan jenis-jenisnya yang kemudian jadi dasar berpikir di banyak bidang ilmu pengetahuan. Aristoteles tak pernah kejeblos ke dalam rawa-rawa mistik ataupun ekstrim. Aristoteles senantiasa bersiteguh mengutarakan pendapat-pendapat praktis. Sudah barang tentu, manusia namanya, dia juga berbuat kesalahan. Tetapi, sungguh menakjubkan sekali betapa sedikitnya kesalahan yang dia bikin dalam ensiklopedi yang begitu luas.
Pengaruh Aristoteles terhadap cara berpikir Barat di belakang hari sungguh mendalam. Di jaman dulu dan jaman pertengahan, hasil karyanya diterjemahkan ke dalam bahasa-bahasa Latin, Arab, Itali, Perancis, Ibrani, Jerman dan Inggris. Penulis-penulis Yunani yang muncul kemudian, begitu pula filosof-filosof Byzantium mempelajari karyanya dan menaruh kekaguman yang sangat. Perlu juga dicatat, buah pikirannya banyak membawa pengaruh pada filosof Islam dan berabad-abad lamanya tulisan-tulisannya mendominir cara berpikir Barat. Ibnu Rusyd (Averroes), mungkin filosof Arab yang paling terkemuka, mencoba merumuskan suatu perpaduan antara teologi Islam dengan rasionalismenya Aristoteles. Maimomides, pemikir paling terkemuka Yahudi abad tengah berhasil mencapai sintesa dengan Yudaisme. Tetapi, hasil kerja paling gemilang dari perbuatan macam itu adalah Summa Theologia-nya cendikiawan Nasrani St. Thomas Aquinas. Di luar daftar ini masih sangat banyak kaum cerdik pandai abad tengah yang terpengaruh demikian dalamnya oleh pikiran Aristoteles.
Kekaguman orang kepada Aristoteles menjadi begitu melonjak di akhir abad tengah tatkala keadaan sudah mengarah pada penyembahan berhala. Dalam keadaan itu tulisan-tulisan Aristoteles lebih merupakan semacam bungkus intelek yang jitu tempat mempertanyakan problem lebih lanjut daripada semacam lampu penerang jalan. Aristoteles yang gemar meneliti dan memikirkan ihwal dirinya tak salah lagi kurang sepakat dengan sanjungan membabi buta dari generasi berikutnya terhadap tulisan-tulisannya.
Beberapa ide Aristoteles kelihatan reaksioner diukur dengan kacamata sekarang. Misalnya, dia mendukung perbudakan karena dianggapnya sejalan dengan garis hukum alam. Dan dia percaya kerendahan martabat wanita ketimbang laki-laki. Kedua ide ini-tentu saja –mencerminkan pandangan yang berlaku pada jaman itu. Tetapi, tak kurang pula banyaknya buah pikiran Aristoteles yang mencengangkan modernnya, misalnya kalimatnya, “Kemiskinan adalah bapaknya revolusi dan kejahatan,” dan kalimat “Barangsiapa yang sudah merenungi dalam-dalam seni memerintah manusia pasti yakin bahwa nasib sesuatu emperium tergantung pada pendidikan anak-anak mudanya.” (Tentu saja, waktu itu belum ada sekolah seperti yang kita kenal sekarang).
Di abad-abad belakangan, pengaruh dan reputasi Aristoteles telah merosot bukan alang kepalang. Namun, saya pikir pengaruhnya sudah begitu menyerap dan berlangsung begitu lama sehingga saya menyesal tidak bisa menempatkannya lebih tinggi dari tingkat urutan seperti sekarang ini. Tingkat urutannya sekarang ini terutama akibat amat pentingnya ketiga belas orang yang mendahuluinya dalam urutan.
Istilah-istilah ciptaan aristoteles masih dipakai samapai sekarang:
Informasi, relasi, energi, kuantitas, kualitas, individu, substansi, materi, esensi, dsb.
Ahli filsafat terbesar di dunia sepanjang zaman, bapak peradaban barat, bapak eksiklopedi, bapak ilmu pengetahuan, atau guru(nya) para ilmuwan adalah berbagai julukan yang diberikan pada ilmuan ini. Berbagai termuannya seperti logika yang diebut juga ilmu mantic yaitu pengethaun tentang cara berpikir dengan baik, benar, dan sehat, membaut namanya begitu dikenal oleh setiap orang di seluruh dunia yang pernah mengecap penididkan.
Pria yang lahir di Stagmirus, Macedonia. Pada tahun 384 sM. Inilah orang pertama di dunia yang dapat membuktikan bahwa bumi bulat. Pembuktian yang dilakukaknya dengan jalan meliaht gerhana. Sepuluh jenis kata yang dikenal orang saat ini seperti. Kata kerja, kata benda, kata sifat dan sebagainya merupakan pembagian kata hasil pemikirannya. Dia jugalah yang mengatakan bahwa manusia adalah mahluk social.
Ayahnya yang bernama Nicomachus, seorang dokter di sitana Amyntas III, raja Mecodinia, kakek Alexander Agung. Meninggal ketika Aristoteles berusia 15 tahun. Karennanya, ia kemudia dipelihara oleh proxenus, pamanya- saudara dari ayahnya, pada usia 17 tahun ia masuk akademi milik plato di Athena. Dari situlahia kemudian menjadi murid plato selama 20 tahun
Dengan meninggalnya plato pada tahun 347 sM. Aristoteles meninggalkan Athena dan mengembara selama 12 tahun. Dalam jenjang waktu itu ia mendirikan akademi di Assus dan menikah dengan Pythias yang tak lama kemudian meninggal. Ia lalu menikah lagi dengan Herpyllis yang kemudian melahirkan baginya seorang anak laki-laki yang ia beri nama Nicomachus seperti ayahnya. Pada tahu-tahun berikutnya ia juga mendirikan akademi di Mytilele. Saat itulah ia sempat jadi guru Alexander Agung selama 3 thun.
Di Lyceum, Athena pada tahuan 355 sM. Ia juga mendirikan semacam akademi. Di sinilah ia selama 12 tahun memberikan kuliah, berpikir, mengadakan riset dan eksperimen serta membuat catatan-catatn dengan tekun dan cermat.
Pada tahun 323 sM Alexander Agung meninggal. Karena takut di bunuh orang yunani yang membenci pengikut Alexander, Aristoteles akhirnya melarikan diri ke Chalcis. Tapi ajal emmang tal menganl tempat. Mau bersembunyi kemanapun, kalau ajal sydah tiba tidak ada yang bisa menolak. Demikian juga dengan tokoh ini, satu tahun setelah pelariannya ke kota itu, yaitu tepatnya pada tahun 322 sM, pada usia 62 tahun ia meninggal juga di kota tersebut, Chalcis Yunani..
Julukan:
- Ahli filsafat terbesar di dunia sepanjang zaman.
- - Bapak peradaban barat.
- - Bapak ilmu pengetahuan atau guru (nya) para ilmuan.
Demikian apa yang telah saya dapat dari internet, bila ada kesalahan saya ucapkan maaf yang sedalam-dalamnya. Terima kasih
Tahukah anda tentang bapak ahli filosofi dunia. Saya akan menceritakan tentang apa yang saya dapat dari internet tentang “ARISTOTELES”.
Aristoteles dilahirkan di kota Stagira, Macedonia, 384 SM. Ayahnya seorang ahli fisika kenamaan. Pada umur tujuh belas tahun Aristoteles pergi ke Athena belajar di Akademi Plato. Dia menetap di sana selama dua puluh tahun hingga tak lama Plato meninggal dunia. Dari ayahnya, Aristoteles mungkin memperoleh dorongan minat di bidang biologi dan “pengetahuan praktis”. Di bawah asuhan Plato dia menanamkan minat dalam hal spekulasi filosofis.
Pada tahun 342 SM Aristoteles pulang kembali ke Macedonia, menjadi guru seorang anak raja umur tiga belas tahun yang kemudian dalam sejarah terkenal dengan Alexander Yang Agung. Aristoteles mendidik si Alexander muda dalam beberapa tahun. Di tahun 335 SM, sesudah Alexander naik tahta kerajaan, Aristoteles kembali ke Athena dan di situ dibukanya sekolahnya sendiri, Lyceum. Dia berada di Athena dua belas tahun, satu masa yang berbarengan dengan karier penaklukan militer Alexander. Alexander tidak minta nasehat kepada bekas gurunya, tetapi dia berbaik hati menyediakan dana buat Aristoteles untuk melakukan penyelidikan-penyelidikan. Mungkin ini merupakan contoh pertama dalam sejarah seorang ilmuwan menerima jumlah dana besar dari pemerintah untuk maksud-maksud penyelidikan dan sekaligus merupakan yang terakhir dalam abad-abad berikutnya.
Walau begitu, pertaliannya dengan Alexander mengandung pelbagai bahaya. Aristoteles menolak secara prinsipil cara kediktatoran Alexander dan tatkala si penakluk Alexander menghukum mati sepupu Aristoteles dengan tuduhan menghianat, Alexander punya pikiran pula membunuh Aristoteles. Di satu pihak Aristoteles kelewat demokratis di mata Alexander, dia juga punya hubungan erat dengan Alexander dan dipercaya oleh orang-orang Athena. Tatkala Alexander mati tahun 323 SM golongan anti-Macedonia memegang tampuk kekuasaan di Athena dan Aristoteles pun didakwa kurang ajar kepada dewa. Aristoteles, teringat nasib yang menimpa Socrates 76 tahun sebelumnya, lari meninggalkan kota sambil berkata dia tidak akan diberi kesempatan kedua kali kepada orang-orang Athena berbuat dosa terhadap para filosof. Aristoteles meninggal di pembuangan beberapa bulan kemudian di tahun 322 SM pada umur enam puluh dua tahun.
Aristoteles dengan muridnya, AlexanderHasil murni karya Aristoteles jumlahnya mencengangkan. Empat puluh tujuh karyanya masih tetap bertahan. Daftar kuno mencatat tidak kurang dari seratus tujuh puluh buku hasil ciptaannya. Bahkan bukan sekedar banyaknya jumlah judul buku saja yang mengagumkan, melainkan luas daya jangkauan peradaban yang menjadi bahan renungannya juga tak kurang-kurang hebatnya. Kerja ilmiahnya betul-betul merupakan ensiklopedi ilmu untuk jamannya. Aristoteles menulis tentang astronomi, zoologi, embryologi, geografi, geologi, fisika, anatomi, physiologi, dan hampir tiap karyanya dikenal di masa Yunani purba. Hasil karya ilmiahnya, merupakan, sebagiannya, kumpulan ilmu pengetahuan yang diperolehnya dari para asisten yang spesial digaji untuk menghimpun data-data untuknya, sedangkan sebagian lagi merupakan hasil dari serentetan pengamatannya sendiri.
Untuk menjadi seorang ahli paling jempolan dalam tiap cabang ilmu tentu kemustahilan yang ajaib dan tak ada duplikat seseorang di masa sesudahnya. Tetapi apa yang sudah dicapai oleh Aristoteles malah lebih dari itu. Dia filosof orisinal, dia penyumbang utama dalam tiap bidang penting falsafah spekulatif, dia menulis tentang etika dan metafisika, psikologi, ekonomi, teologi, politik, retorika, keindahan, pendidikan, puisi, adat-istiadat orang terbelakang dan konstitusi Athena. Salah satu proyek penyelidikannya adalah koleksi pelbagai negeri yang digunakannya untuk studi bandingan.
Mungkin sekali, yang paling penting dari sekian banyak hasil karyanya adalah penyelidikannya tentang teori logika, dan Aristoteles dipandang selaku pendiri cabang filosofi yang penting ini. Hal ini sebetulnya berkat sifat logis dari cara berfikir Aristoteles yang memungkinkannya mampu mempersembahkan begitu banyak bidang ilmu. Dia punya bakat mengatur cara berfikir, merumuskan kaidah dan jenis-jenisnya yang kemudian jadi dasar berpikir di banyak bidang ilmu pengetahuan. Aristoteles tak pernah kejeblos ke dalam rawa-rawa mistik ataupun ekstrim. Aristoteles senantiasa bersiteguh mengutarakan pendapat-pendapat praktis. Sudah barang tentu, manusia namanya, dia juga berbuat kesalahan. Tetapi, sungguh menakjubkan sekali betapa sedikitnya kesalahan yang dia bikin dalam ensiklopedi yang begitu luas.
Pengaruh Aristoteles terhadap cara berpikir Barat di belakang hari sungguh mendalam. Di jaman dulu dan jaman pertengahan, hasil karyanya diterjemahkan ke dalam bahasa-bahasa Latin, Arab, Itali, Perancis, Ibrani, Jerman dan Inggris. Penulis-penulis Yunani yang muncul kemudian, begitu pula filosof-filosof Byzantium mempelajari karyanya dan menaruh kekaguman yang sangat. Perlu juga dicatat, buah pikirannya banyak membawa pengaruh pada filosof Islam dan berabad-abad lamanya tulisan-tulisannya mendominir cara berpikir Barat. Ibnu Rusyd (Averroes), mungkin filosof Arab yang paling terkemuka, mencoba merumuskan suatu perpaduan antara teologi Islam dengan rasionalismenya Aristoteles. Maimomides, pemikir paling terkemuka Yahudi abad tengah berhasil mencapai sintesa dengan Yudaisme. Tetapi, hasil kerja paling gemilang dari perbuatan macam itu adalah Summa Theologia-nya cendikiawan Nasrani St. Thomas Aquinas. Di luar daftar ini masih sangat banyak kaum cerdik pandai abad tengah yang terpengaruh demikian dalamnya oleh pikiran Aristoteles.
Kekaguman orang kepada Aristoteles menjadi begitu melonjak di akhir abad tengah tatkala keadaan sudah mengarah pada penyembahan berhala. Dalam keadaan itu tulisan-tulisan Aristoteles lebih merupakan semacam bungkus intelek yang jitu tempat mempertanyakan problem lebih lanjut daripada semacam lampu penerang jalan. Aristoteles yang gemar meneliti dan memikirkan ihwal dirinya tak salah lagi kurang sepakat dengan sanjungan membabi buta dari generasi berikutnya terhadap tulisan-tulisannya.
Beberapa ide Aristoteles kelihatan reaksioner diukur dengan kacamata sekarang. Misalnya, dia mendukung perbudakan karena dianggapnya sejalan dengan garis hukum alam. Dan dia percaya kerendahan martabat wanita ketimbang laki-laki. Kedua ide ini-tentu saja –mencerminkan pandangan yang berlaku pada jaman itu. Tetapi, tak kurang pula banyaknya buah pikiran Aristoteles yang mencengangkan modernnya, misalnya kalimatnya, “Kemiskinan adalah bapaknya revolusi dan kejahatan,” dan kalimat “Barangsiapa yang sudah merenungi dalam-dalam seni memerintah manusia pasti yakin bahwa nasib sesuatu emperium tergantung pada pendidikan anak-anak mudanya.” (Tentu saja, waktu itu belum ada sekolah seperti yang kita kenal sekarang).
Di abad-abad belakangan, pengaruh dan reputasi Aristoteles telah merosot bukan alang kepalang. Namun, saya pikir pengaruhnya sudah begitu menyerap dan berlangsung begitu lama sehingga saya menyesal tidak bisa menempatkannya lebih tinggi dari tingkat urutan seperti sekarang ini. Tingkat urutannya sekarang ini terutama akibat amat pentingnya ketiga belas orang yang mendahuluinya dalam urutan.
Istilah-istilah ciptaan aristoteles masih dipakai samapai sekarang:
Informasi, relasi, energi, kuantitas, kualitas, individu, substansi, materi, esensi, dsb.
Ahli filsafat terbesar di dunia sepanjang zaman, bapak peradaban barat, bapak eksiklopedi, bapak ilmu pengetahuan, atau guru(nya) para ilmuwan adalah berbagai julukan yang diberikan pada ilmuan ini. Berbagai termuannya seperti logika yang diebut juga ilmu mantic yaitu pengethaun tentang cara berpikir dengan baik, benar, dan sehat, membaut namanya begitu dikenal oleh setiap orang di seluruh dunia yang pernah mengecap penididkan.
Pria yang lahir di Stagmirus, Macedonia. Pada tahun 384 sM. Inilah orang pertama di dunia yang dapat membuktikan bahwa bumi bulat. Pembuktian yang dilakukaknya dengan jalan meliaht gerhana. Sepuluh jenis kata yang dikenal orang saat ini seperti. Kata kerja, kata benda, kata sifat dan sebagainya merupakan pembagian kata hasil pemikirannya. Dia jugalah yang mengatakan bahwa manusia adalah mahluk social.
Ayahnya yang bernama Nicomachus, seorang dokter di sitana Amyntas III, raja Mecodinia, kakek Alexander Agung. Meninggal ketika Aristoteles berusia 15 tahun. Karennanya, ia kemudia dipelihara oleh proxenus, pamanya- saudara dari ayahnya, pada usia 17 tahun ia masuk akademi milik plato di Athena. Dari situlahia kemudian menjadi murid plato selama 20 tahun
Dengan meninggalnya plato pada tahun 347 sM. Aristoteles meninggalkan Athena dan mengembara selama 12 tahun. Dalam jenjang waktu itu ia mendirikan akademi di Assus dan menikah dengan Pythias yang tak lama kemudian meninggal. Ia lalu menikah lagi dengan Herpyllis yang kemudian melahirkan baginya seorang anak laki-laki yang ia beri nama Nicomachus seperti ayahnya. Pada tahu-tahun berikutnya ia juga mendirikan akademi di Mytilele. Saat itulah ia sempat jadi guru Alexander Agung selama 3 thun.
Di Lyceum, Athena pada tahuan 355 sM. Ia juga mendirikan semacam akademi. Di sinilah ia selama 12 tahun memberikan kuliah, berpikir, mengadakan riset dan eksperimen serta membuat catatan-catatn dengan tekun dan cermat.
Pada tahun 323 sM Alexander Agung meninggal. Karena takut di bunuh orang yunani yang membenci pengikut Alexander, Aristoteles akhirnya melarikan diri ke Chalcis. Tapi ajal emmang tal menganl tempat. Mau bersembunyi kemanapun, kalau ajal sydah tiba tidak ada yang bisa menolak. Demikian juga dengan tokoh ini, satu tahun setelah pelariannya ke kota itu, yaitu tepatnya pada tahun 322 sM, pada usia 62 tahun ia meninggal juga di kota tersebut, Chalcis Yunani..
Julukan:
- Ahli filsafat terbesar di dunia sepanjang zaman.
- - Bapak peradaban barat.
- - Bapak ilmu pengetahuan atau guru (nya) para ilmuan.
Demikian apa yang telah saya dapat dari internet, bila ada kesalahan saya ucapkan maaf yang sedalam-dalamnya. Terima kasih
Senin, 10 Mei 2010
YANG MANIS UNTUK BERBUKA
Pada kesempatan ini saya ingin berbagi resep masakan yang praktis dan tepat untuk disajikan pada saat anda ingin menjalankan ibadah puasa, terutama saat anda menyiapkan hidangan pembuka pada saat berbuka puasa.
AGAR-AGAR BUAH KALENG
Keperluan:
• 1 pak bubuk agar-agar
• 1 kaleng buah kaleng campur (fruit cocktail)
• 50 gram gula pasir
Cara membuat:
• Buah kaleng disaring, kuahnya ditambah air biasa, takar sehingga menjadi 1 liter. Agar-agar dibubuhi air tersebut dan gula, masak sambil diaduk-aduk sampai mendidih, masukan kuahnya, ratakan, lalu angkat. Tuangkan kecetakan puding kecil-kecil. Jika sudah beku pindahkan ke lemari es, dapat segera dihidangkan sebagai hidangan pembuka disaat berbuka puasa.
AGAR-AGAR BUAH KALENG
Keperluan:
• 1 pak bubuk agar-agar
• 1 kaleng buah kaleng campur (fruit cocktail)
• 50 gram gula pasir
Cara membuat:
• Buah kaleng disaring, kuahnya ditambah air biasa, takar sehingga menjadi 1 liter. Agar-agar dibubuhi air tersebut dan gula, masak sambil diaduk-aduk sampai mendidih, masukan kuahnya, ratakan, lalu angkat. Tuangkan kecetakan puding kecil-kecil. Jika sudah beku pindahkan ke lemari es, dapat segera dihidangkan sebagai hidangan pembuka disaat berbuka puasa.
Langganan:
Postingan (Atom)
